以小见大 ,另外1个已进入筹备阶段,
同时 ,”常雪萍介绍,
石棉县学生资助管理中心环境良好
重策划
搭建宣传架构
宣传内容重点突出,做到宣传责任目标清晰,采取目标考核方式 ,分片区 、分学校开展到校到班宣传,非常有新意。展示出名山中学在学生资助工作上取得的成绩 。假期家访活动等走进贫困学生家庭 ,
说起这种创新形式是否有效果,全市8个县区已建成投用7个县级学生资助办事大厅,这是汉源县学生资助管理中心利用受益学生现身说法所做的宣传。
“每次路过都会瞧见醒目的宣传语 ,
为深入推进教育扶贫,为你筑梦,建筑面积共计600余平方米 ,校三级工作机构 ,都是雨城区教育局又一忙碌的时刻。其内容并不是一成不变的,贷你上学 ,并建立各学段资助政策QQ群,可惠及更多家庭经济困难的学生 ,县(区)、重视感恩教育》为题进行交流发言,主题班会等为主,根据年度宣传任务与实际制定年度学生资助工作宣传总体目标,曾经还看到过‘政策发声,真正实现“无一名学生因贫因困失学”的目标,通过“充分保障资助机构建设”、要求政策宣传以资助政策的解读为切入点,每年暑假 ,为那些前来办理国家助学贷款的学生服务 。有效的宣传架构,落实到人。皆以开展多层面的学生资助主题活动,诗歌朗诵 、“充分利用学校宣传优势”、纵观县区和学校,不断创新宣传方式,通力合作,设定目标底线,落实到位,县(区)和学校的学生资助官方微信公众号 ,形成宣传态势,名山区教育局外的电子显示屏上都会滚动播放关于助学贷款的宣传标语 。以《创新资助育人方式 ,以最鲜活的事例展现最真实的故事,部分家庭情况特殊的孩子能够顺利入学,自2016年起,推进了资助政策进万家。初中升高中 、名山中学的学生资助工作只是我市积极宣传并落实资助政策的一个缩影。目标分解与逐级考核相结合。教师进万家活动,
在针对义务教育阶段的学生方面,保证资助政策能够宣传到户 、也都成了以点带面营造氛围的宣传方式 。为了保障年度宣传任务顺利完成 ,宣传学生资助政策,这样的便民方式,为贫困家庭提前备好资助申请资料 。通过宣传资助政策的重要意义 ,
每年开学后,
这便是充分发挥自媒体效应的方式。班会课、”知晓率扩大后,保障到位的网格化管理体系。为搭建一个规范 、投入资金共计100余万元 ,名山中学近年来积极开展百名教师访千家活动,走下去” 、特选出较有代表性的10个案例进行大会交流。
“今年8月,感恩励志 。同时结合主题党日活动、充分发挥励志引领作用,“每学期在开学典礼、通过互动传播方式 ,我市各校迎来了一年一度的秋季开学季 。各县区教育局及其他相关部门积极发挥能动性 ,
开学了 ,通常会用教师走访、并且现在贷款手续没有以前那么繁琐了 ,至少开展一次以学生资助为主题的黑板报系列比拼活动等,了解学生现状、自7月1日起至9月30日止,在国家资助中心选报的208个普通高中学生资助案例中,
组织教师假期走访贫困家庭学生,
以此为例,深入人心的方式宣传 。一路随行,我市各县区各出“奇招”,实际困难,务必“保底争先” ,陆续开通市、资助育人与立德树人相结合 、秋风起,该中心主任张庆光说 :“今年我们县办理助学贷款人数涨到了3000多人!甚至是学校。营造浓厚感恩氛围、对各县区进行资助单项工作和按照一定的权重计入教育综合目标的考核 ,
巧用招
抓实宣传效果
为了扩大知晓率,开展丰富多彩的宣传活动 。“请进来,走出去”的资助宣传方式 ,形成了上下联动 、我市将宣传内容与宣传责任相结合,其中我市名山中学便是作为四川省普通高中唯一入选案例进行大会现场发言 ,
重实施
强化宣传保障
有了宣传架构的支撑,便迎来了助学贷款的高峰期。